Licence sciences de la Terre, parcours sciences de la terre
Collège Sciences et technologies pour l'énergie et l'environnement - Campus de Pau · Université de Pau et des Pays de l'Adour · Pau · Admission via Parcoursup
En résumé
Pourquoi un taux d'accès de 100 % alors que 321 candidats se sont présentés pour 50 places ? Le chiffre ne dit pas que la sélection est absente : il indique que, à la session 2025, tous les dossiers retenus ont abouti à une admission, et que la capacité d'accueil de 50 places a été remplie. Cette licence, un diplôme d'État de niveau bac + 3 d'une durée de trois ans, s'étudie en temps plein, avec des cours en présentiel, au collège Sciences et technologies pour l'énergie et l'environnement du campus de Pau, rattaché à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour. Elle s'adresse à ceux qui veulent comprendre la Terre et l'univers, de l'origine de la vie aux risques sismiques. Les 90 % de bacheliers généraux admis et les 10 % de bacheliers professionnels montrent un public surtout issu de la voie générale. Les premières années forment un socle commun en sciences, puis la spécialisation intervient le plus souvent en troisième année.
Rédaction MyAvenir, avec l'aide de l'IA, à partir des données officielles : Onisep, Parcoursup, InserSup. Les chiffres sont vérifiés automatiquement.
L'essentiel
- Statut du diplôme
- Diplôme d'État, grade de licence
- Niveau
- Bac + 3 (niveau 6)
- Durée
- 3 ans
- Rythme
- Temps plein, cours en présentiel
- Alternance
- Non indiquée
- Admission
- Parcoursup
- Frais de scolarité
- Droits d'inscription nationaux (établissement public)
- Hébergement
- Sans hébergement
Les vrais chiffres
D'où viennent ces chiffres ?À savoir : 92 % des diplômés poursuivent leurs études au niveau national. Les chiffres d'emploi portent uniquement sur ceux qui entrent directement dans la vie active.
Voir la fiche sur Parcoursup →Le profil des admis
Admis de la session Parcoursup 2025.
En clair
L'accès est très ouvert : 100 % des candidats se sont vu proposer une place. 321 candidats se sont disputé 50 places, soit environ 6 candidats par place. Pour ce diplôme, le taux d'accès moyen des 25 formations présentes sur Parcoursup est de 67 %.
Les admis sont surtout des bacheliers généraux (90 %). On y trouve aussi 10 % de bacheliers professionnels. La part de boursiers atteint 17 %, proche de la moyenne du diplôme. 63 % des admis n'avaient pas de mention au bac : un dossier moyen peut suffire.
Seuls 43 % des admis ont eu leur proposition dès l'ouverture : beaucoup sont appelés plus tard, au fil des désistements. 37 % des admis venaient d'une autre académie.
Côté emploi, 46 % des diplômés de Licence sciences de la Terre au niveau national qui ont arrêté leurs études travaillaient 18 mois après le diplôme. 46 % occupaient un emploi stable. Attention, 92 % des diplômés poursuivent leurs études : ces chiffres ne concernent qu'une minorité.
C'est la seule formation à ce diplôme dans les Pyrénées-Atlantiques dans nos données.
Analyse rédigée à partir des données Parcoursup et InserSup (ministère de l'Enseignement supérieur) et du catalogue de l'apprentissage.
Financer cette formation
Les aides d'abord, le prêt ensuite si besoin.
La formation
Comprendre la Terre et l'univers, de l'origine de la vie à l'exploration des planètes, des risques sismiques à la gestion de l'environnement... Une formation qui combine l'acquisition des fondamentaux scientifiques et études de terrain.
Les universités proposent souvent la L1 (1ère année de licence) sous la forme d’un portail pluridisciplinaire associant notamment les sciences de la Terre, la physique et la chimie. L’objectif est d’acquérir un solide socle de connaissances scientifiques et de mûrir son orientation dans l’une ou l’autre discipline.Des parcours de spécialisation sont proposés, le plus souvent en L3 (3e année de licence), à choisir en fonction de son projet professionnel : géosciences fondamentales, méthodes appliquées en géosciences, sciences de la Terre et environnement, hydrographie, parcours renforcés pour préparer les concours d’entrée dans les écoles d'ingénieurs, etc.
Accès
En L1 (admission via la procédure Parcoursup) : les bacheliers généraux ayant suivi des spécialités scientifiques sont les plus nombreux.
En L2 ou L3 (admission sur dossier) : pour ceux qui ont déjà effectué 1 ou 2 années d’études supérieures, par exemple en classe prépa scientifique.
Texte : Onisep.
Parcours proposés ici
Métiers visés
Et après ?
Après 2 à 4 semestres validés, possibilité de préparer une licence professionnelle en sciences de la Terre dans le secteur de l’environnement..
Après une L3 validée, la plupart des diplômés poursuivent en master (2 ans), en fonction de leur parcours et de leur projet. Les titulaires d’une L2 ou d’une L3 peuvent intégrer une école d'ingénieur, via les admissions parallèles sur concours, ou sur dossier et entretien. Certaines universités proposent des parcours renforcés pour se préparer à ces concours d’entrée.
Ce qui est attendu des candidats
Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu'y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l'ensemble des acteurs de l'enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles.
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu'un engagement du futur étudiant dans son projet d'étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA TERRE :
Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d'avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d'abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d'un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l'écrit et à l'oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l'écrire et à la parler à un niveau B.
Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s'organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s'y tenir dans la durée.
Sources : Onisep (fiche mise à jour le 04/06/2025), Parcoursup 2025, InserSup. Données mises à jour le 10/11/2026.