Architecte d'intérieur (IFAT)

Le diplôme

Le diplôme d'architecte d'intérieur délivré par l'IFAT vise à former des professionnels capables de concevoir l'aménagement d'espaces intérieurs, qu'il s'agisse de logements, de lieux publics ou de locaux professionnels. On y apprend à lire un plan, à organiser une circulation, à choisir des matériaux et à penser la lumière comme un outil de travail. Le projet se construit de l'esquisse jusqu'à la réalisation, en passant par les contraintes techniques et budgétaires qui accompagnent chaque décision.

Il s'agit d'un diplôme propre à l'école, et non d'un diplôme national délivré par l'université. Le cursus dure 5 ans et conduit au niveau bac + 5. Les domaines concernés relèvent des arts, de la culture et de l'artisanat d'art ou des arts appliqués, ce qui laisse une large place au dessin, à la maquette et à la fabrication.

Comment se passe la formation

Au fil des cinq années, la formation alterne ateliers de projet, cours de représentation, travail de matériaux et approche des questions techniques du bâtiment. Chaque étudiant avance par exercices et projets successifs, dont la complexité augmente d'année en année, jusqu'à la présentation d'un travail de diplôme complet.

Comment y entrer

L'admission se fait directement auprès de l'école, sur le diplôme propre à l'établissement. Il est donc utile de se renseigner directement auprès de l'IFAT sur les modalités de candidature, les épreuves éventuelles et les dates.

Et après ?

Les poursuites d'études possibles et les données d'insertion professionnelle ne figurent pas dans les éléments disponibles. Le diplôme se situe au niveau bac + 5, ce qui correspond à un parcours complet en école, qu'il faudra confronter au marché de l'aménagement intérieur, où la concurrence est réelle et où l'expérience compte beaucoup dans les premières années.

Il est prudent de demander à l'école des exemples de parcours de ses anciens élèves, qui donneront une image plus concrète que n'importe quelle généralité.

Pour qui ?

Ce diplôme convient à un lycéen qui regarde une pièce et voit tout de suite ce qu'on pourrait en faire, qui aime tenir un crayon, un nuancier ou une maquette, et qui accepte que le beau se construise avec des contraintes de coût, de sécurité et d'usage. La patience et le goût du travail long sont des qualités précieuses sur cinq ans.