BTS conception et industrialisation en microtechniques
Lycée polyvalent Aragon-Picasso · Givors · Admission via Parcoursup
En résumé
Tu y apprends à concevoir et à faire tenir un prototype de système pluritechnique de très petite taille. Le programme couvre la recherche de documents, la communication, le dimensionnement des pièces, l'évaluation des performances et la vérification de la conformité à un cahier des charges. Les cours se déroulent en présentiel, sur deux ans, au lycée polyvalent Aragon-Picasso de Givors, établissement public. Côté admission, la session 2025 a reçu 262 candidats pour 24 places, soit un taux d'accès de 89 %. Les bacheliers professionnels représentent 40 % des admis, les bacs technologiques 33 % et les bacs généraux 27 %. Un élève sur trois était boursier. Le travail demande de la rigueur sur les plans et les mesures, et un goût pour la pièce qu'on peut tenir dans la main.
Rédaction MyAvenir, avec l'aide de l'IA, à partir des données officielles : Onisep, Parcoursup, InserSup. Les chiffres sont vérifiés automatiquement.
L'essentiel
- Statut du diplôme
- Diplôme d'État
- Niveau
- Bac + 2 (niveau 5)
- Durée
- 2 ans
- Rythme
- Temps plein, cours en présentiel
- Alternance
- Non indiquée
- Admission
- Parcoursup, formation sélective
- Hébergement
- Sans hébergement
Les vrais chiffres
D'où viennent ces chiffres ?Le profil des admis
Admis de la session Parcoursup 2025.
En clair
Avec un taux d'accès de 89 %, la formation reste accessible à une majorité de candidats. 262 candidats se sont disputé 24 places, soit environ 11 candidats par place. Pour ce diplôme, le taux d'accès moyen des 28 formations présentes sur Parcoursup est de 71 %.
Les admis sont surtout des bacheliers professionnels (40 %). On y trouve aussi 33 % de bacheliers technologiques et 27 % de bacheliers généraux. La part de boursiers atteint 33 %, 10 points de plus que la moyenne du diplôme. 47 % des admis n'avaient pas de mention au bac : un dossier moyen peut suffire. Les filles y sont minoritaires (0 %).
Seuls 39 % des admis ont eu leur proposition dès l'ouverture : beaucoup sont appelés plus tard, au fil des désistements. Le recrutement est surtout local : 93 % des admis venaient de la même académie.
C'est la seule formation à ce diplôme dans le Rhône dans nos données. 1 formation en apprentissage y mène aussi, avec un salaire à la clé.
Analyse rédigée à partir des données Parcoursup et InserSup (ministère de l'Enseignement supérieur) et du catalogue de l'apprentissage.
Financer cette formation
Les aides d'abord, le prêt ensuite si besoin.
Aussi en apprentissage
Ce diplôme se prépare en alternance dans 1 formation dans le Rhône : la formation est gratuite et tu es payé.
La formation
L'objectif de ce BTS est de préparer l'élève à réaliser un prototype d'un système pluritechnique de très petite taille. La formation aborde la recherche d'informations, la communication, mais aussi l'évaluation, la conception et la réalisation.
L'élève apprend les méthodologies pour rechercher et exploiter des documents utiles lors des différentes phases de conception. L'acquisition des technologies des microsystèmes, des procédés, des processus et de l'intégration de composants pluritechnologiques lui donne les capacités pour dimensionner les éléments, pour évaluer les performances d'une solution technique, la représenter et en valider la conformité par rapport à un cahier des charges fonctionnel. Cette formation lui apporte des connaissances dans les matériaux, des compétences pour estimer les coûts et les délais, constituer ou actualiser un dossier technique. Il est capable de réaliser une fabrication en utilisant les moyens informatiques dédiés (conception assistée par ordinateur) et en exploitant un modèle numérique tout en s'appuyant sur les moyens de contrôle disponibles en production.
Les bacs professionnels et les bacs technologiques STI2D se partagent majoritairement les places de ce BTS.
Accès
Le BTS CIM (conception et industrialisation en microtechniques) est accessible avec un bac STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable), un bac professionnel industriel en microtechniques, un bac général. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.
Texte : Onisep.
Et après ?
Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre : en licence sciences de l'ingénieur, en licence professionnelle du secteur de la production industrielle, en classe préparatoire ATS (adaptation technicien supérieur) ingénierie industrielle pour intégrer une école d'ingénieurs.
Ce qui est attendu des candidats
Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup
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S'intéresser à la conception de produits mécaniques
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Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
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Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
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Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations
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Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
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Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale, y compris en anglais, pour communiquer et argumenter
Sources : Onisep (fiche mise à jour le 24/02/2025), Parcoursup 2025. Données mises à jour le 10/11/2026.