Reconnu par l'État · Diplôme d'ÉtatBac + 2Établissement public

BTSA développement et animation de projets territoriaux

Lycée d'enseignement général et technologique agricole de Bourges · Le Subdray · Admission via Parcoursup

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En résumé

Il est 8 h 30 et tu traverses la cour du lycée agricole de Bourges, au Subdray. Ta journée commence par une séance en salle sur les politiques publiques locales, puis tu sors avec ton groupe pour un diagnostic de terrain : rencontrer des élus, des agriculteurs, des associations, et noter ce qui fonctionne ou bloque dans le coin. Le BTSA développement et animation de projets territoriaux, diplôme d'État de niveau bac + 2, s'étale sur deux ans en temps plein, avec des cours en présentiel. Tu y apprends à analyser un territoire urbain, périurbain ou rural, à gérer un projet dans un environnement numérique, et à formuler ensuite des préconisations concrètes. L'établissement, public, accueille 96 candidats pour 19 places à la session 2025, et 71 % d'entre eux ont reçu une proposition. Les bacheliers technologiques sont 60 % des admis, et 83 % des candidats sont des filles.

Rédaction MyAvenir, avec l'aide de l'IA, à partir des données officielles : Onisep, Parcoursup, InserSup. Les chiffres sont vérifiés automatiquement.

L'essentiel

Statut du diplôme
Diplôme d'État
Niveau
Bac + 2 (niveau 5)
Durée
2 ans
Rythme
Temps plein, cours en présentiel
Alternance
Non indiquée
Admission
Parcoursup, formation sélective
Hébergement
Internat (homme/femme)
Taux d'accès71 %Parcoursup 2025
Places en 1re année19Parcoursup 2025
Candidats96Parcoursup 2025
Voir la fiche sur Parcoursup →

Le profil des admis

Bac général
0 %
Bac technologique
60 %
Bac professionnel
40 %
Boursiers
20 %
Mention très bien
0 %
Filles
83 %

Admis de la session Parcoursup 2025.

Notre lecture des chiffres

Plus d'un candidat sur deux a reçu une proposition (71 %). 96 candidats se sont disputé 19 places, soit environ 5 candidats par place. Pour ce diplôme, le taux d'accès moyen des 33 formations présentes sur Parcoursup est de 81 %.

Parmi les admis, 60 % viennent d'un bac technologique. On y trouve aussi 40 % de bacheliers professionnels. Les boursiers représentent 20 % des admis, proche de la moyenne du diplôme. 80 % des admis n'avaient pas de mention au bac : un dossier moyen peut suffire. La promotion est très majoritairement féminine (83 % de filles).

Bonne nouvelle pour les impatients : 67 % des admis avaient leur proposition dès le premier jour. Le recrutement est surtout local : 100 % des admis venaient de la même académie.

C'est la seule formation à ce diplôme dans le Cher dans nos données.

Analyse rédigée à partir des données Parcoursup et InserSup (ministère de l'Enseignement supérieur) et du catalogue de l'apprentissage.

Financer cette formation

Les aides d'abord, le prêt ensuite si besoin.

Bourse sur critères sociauxVersée selon les revenus de tes parents. Les boursiers sont exonérés des droits d'inscription à l'université.
Aide au logementLa CAF peut t'aider si tu loues un logement, y compris en résidence étudiante.
Aides de la régionCentre-Val de Loire propose des aides complémentaires : équipement, mobilité, logement.
Prêt étudiantLe prêt garanti par l'État permet d'emprunter sans caution.
Comparer les prêts étudiants

La formation

Le BTSA développement et animation de projets territoriaux forme au développement et à l'animation des structures et des territoires urbains, périurbains et ruraux, dans des champs divers comme l'action économique, agricole, technique, sociale, culturelle ou touristique.

Les enseignements apportent une bonne connaissance des territoires et de leurs acteurs, des réseaux et des politiques publiques, mais aussi de la gestion de projet dans un environnement numérique, de la gestion économique, juridique et humaine des structures impliquées dans un projet de territoire.

Les élèves apprennent à réaliser des diagnostics ciblés de territoire et à formuler, à l'issue de ces études, des préconisations argumentées. Dans cette perspective, une partie des cours aborde la communication professionnelle, institutionnelle et digitale ainsi que les techniques d'animation, de médiation et de négociation. La méthodologie acquise dans cette formation permet de concevoir, mettre en œuvre et suivre la réalisation d'un projet de territoire ou de structure, puis de le promouvoir.

Les futurs professionnels développent également les compétences nécessaires à l'accompagnement de projet des acteurs d'un projet de territoire ou de structure, et sont donc capables de contribuer à la qualité du dialogue territorial, d'apporter un appui économique et juridique, et de formuler des conseils dans un contexte de transitions.

Accès

Le BTSA développement et animation de projets territoriaux est accessible avec un bac général, un bac pro services aux personnes et animation dans les territoires ou un bac STAV (sciences et technologies de l'agronomie et du vivant). Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien.

Texte : Onisep.

Et après ?

Le BTSA développement et animation de projets territoriaux débouche sur la vie active, mais il est possible, sous certaines conditions, de préparer en 1 an un second BTSA, de poursuivre des études en licence professionnelle (1 an) dans les domaines du social, du tourisme, de l'environnement…

Les diplômés du BTSA développement et animation de projets territoriaux bénéficient d'une reconnaissance partielle d'équivalence avec le DEJEPS (diplôme d'État de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) spécialité animation socio-éducative ou culturelle, mention développement de projets, territoires et réseaux.

Ce qui est attendu des candidats

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup

Intérêts

  • S'intéresser aux territoires, aux acteurs et à leurs besoins

  • S'intéresser à la mise en œuvre de projets et à la conduite d'études de faisabilité et d'opportunité

  • S'intéresser à la communication des institutions, à la création et l'animation d'événements 

  • S'intéresser à l'animation des territoires

  • S'intéresser à l'accompagnement des acteurs du territoire dans leurs initiatives et leurs projets

  • S'intéresser aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'agriculture

Capacités et connaissances attendues

  • Disposer de compétences relationnelles, de capacité d'écoute, d'empathie, de sens de la négociation

  • Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie

  • Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter

  • Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet

Sources : Onisep (fiche mise à jour le 06/06/2020), Parcoursup 2025. Données mises à jour le 10/11/2026.